毕业设计是专业教学的重要内容，是提高学生职业能力的重要途径，是推进产教融合的有效手段。为全面提高学生职业能力，提升人才培养质量，推动高等职业教育有效服务经济社会发展，根据湖南省教育厅《关于印发<关于加强高等职业院校学生毕业设计工作的指导意见（试行）>的通知》（湘教通〔2015〕218号）、《关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见》（湘教发〔2019〕22号）及历年高职高专院校学生毕业设计工作检查的通知，结合学院实际，修订本办法。
一、组织与管理
毕业设计工作由教学副院长统一领导，实行学院、二级教学单位分级管理。
（一）成立学院毕业设计工作领导小组。
由教学副院长任组长，教务处处长、考核督导办处长任副组长，各二级学院院长为成员。
教务处为领导小组常设的办事机构。在教学副院长指导下，负责全校毕业设计工作的日常管理，主要职责如下：
1.负责制订毕业设计工作管理制度。
2.统筹安排全校毕业设计工作，下达设计任务。
3.会同考核督导办，开展毕业设计抽查工作，监控各二级学院的教学运行与教学质量；做好抽查记录和总结。
4.协调解决相关问题。
5.考核毕业设计工作运行与质量。
6.负责学院在超星泛雅平台上建立“毕业设计”专题栏目，做好栏目链接，上传抽查资料，做好与教育厅抽查的相关对接工作，适时填写“学生毕业设计成果列表”中的基础数据、并下发二级学院。
（二）二级学院职责
二级学院是毕业设计工作的实施部门，成立毕业设计工作小组，院长任组长，教学副院长、专业负责人任副组长，指导老师、教学干事、辅导员为成员。基本职责是具体负责毕业设计工作的指导、实施和考核，主要职责包括：
1.制定详细的毕业设计工作方案。
2.指导、审查专业教学团队建立与定期更新课题库。
3.指导各专业制定毕业设计课程标准和毕业设计指导书，审查批准后，督促其严格执行。
4.审查各专业毕业设计任务的分配和指导教师的配备情况。
5.加强进度管理，定期开展进度检查工作。
6.督促各专业教学团队严格执行毕业设计成果考核标准，开展毕业设计抽查工作，确保毕业设计成果质量普遍较高。
7.督促指导老师在超星泛雅平台建设“毕业设计工作”栏目，建好“毕业设计任务书”、“毕业设计成果展示”等相关栏目。
8.配合教务处完成教育厅组织的毕业设计抽查准备工作。
9.做好毕业设计考核工作，建立二级学院内部问责机制。
10.统计毕业设计数据，做好工作总结，妥善保管相关档案。
（三）专业带头人职责
专业负责人是本专业毕业设计工作的组织者和直接责任人，负责带领专业教学团队共同完成毕业设计各项任务，主要职责如下：
1.制定毕业设计相关标准。将毕业设计作为必修课列入专业人才培养方案；制订专业毕业设计标准，对毕业设计课题选择、实施流程和技术规范等进行具体的规定。
2.布置本专业毕业设计工作。制定毕业设计指导书，全面安排好毕业设计各环节教学工作，包括：（1）组织建立和不断更新毕业设计课题库；（2）配备指导教师，分配指导任务；（3）学生动员；（4）审查、统计选题。
3.听取指导老师工作汇报，深入了解工作进度和监控工作质量，研讨改进措施与办法，提出改进建议。
4.安排组织毕业答辩，确保依规办事、公平公正。
5.组织毕业设计考核，及时评定学生毕业设计成绩。
6.做好毕业设计工作总结。
7.配合二级学院做好对指导老师的考核工作，参与二级学院“毕业设计工作”平台栏目建设。
（四）毕业设计指导老师的任职条件和职责
1.指导老师的任职条件
（1）具有讲师（中级）及以上职称，从事高校教学、科研工作，坚持正确的政治方向，作风正派，工作责任心强，有较强科研能力的专兼职教师。原则上助教（初级）职称的教师不能单独承担毕业设计指导工作，如有特殊情况，应向校毕业设计工作领导小组提出书面申请。第一次指导毕业设计的教师应配备有经验的教师协同指导。
企业专家兼任毕业设计指导教师，原则上要求具有中级以上技术职称。
逐步推行毕业设计“校内指导教师+企业指导教师”的“双导师”制。
（2）为确保毕业设计质量，每位教师指导学生人数原则上为10个左右，最多不超过15个。
2.指导老师的职责
全程指导学生完成毕业设计的选题、制定工作计划、开展毕业设计、形成毕业设计成果、参加毕业设计答辩等；毕业设计指导记录完整，指导过程真实有效。主要工作包括：
（1）指导、审核学生毕业设计的选题、开题报告，认真填写并下达毕业设计任务书。
（2）适时检查学生毕业设计的进展情况，帮助学生解决毕业设计中遇到的问题，确保学生毕业设计顺利进行。
（3）毕业设计与校外顶岗实习结合进行的专业，指导老师须定期与学生联系，每周检查学生的实践周志，了解学生毕业设计进度并给予指导。
（4）配合专业负责人完成“毕业设计工作”和“学生毕业设计成果”2个空间栏目建设，按时、按规定上传资料。
（5）答辩前审查学生毕业设计成果，完成过程评价、结果评价，指导学生参加答辩。
（6）对毕业设计学生集中指导2次以上。防止学生学术不端或毕业设计成果造假等行为发生。
（7）检查学生毕业设计纸质文档，确保资料装订完整、规范；检查学生“毕业设计成果展示”栏目，确认完整、规范后，在学生“离校清单”上签字。
（8）保留学生毕业设计资料电子档，并提交专业负责人。
（9）完整地保存毕业设计指导记录，指导过程真实有效。
（10）参与更新毕业设计课题，完成二级学院、专业教学团队安排的相关任务。
二、时间安排
（一）各专业在毕业学年组织实施毕业设计工作，原则上集中安排4—5周时间，具体教学时长根据各专业的特点合理确定，但不得短于人才培养方案所规定的时长。
（二）第五学期第6周前，二级学院制定出详细的毕业设计工作方案,报教务处备案；各专业应根据二级学院的工作安排和毕业设计标准制定出毕业设计指导书。
（三）第五学期第11-12周各专业进行学生毕业设计动员，指导选题，下达毕业设计任务。
（四）毕业设计答辩安排在第五学期11月进行，具体时间由各二级学院自行确定。
（五）毕业设计指导及答辩工作如遇个别专业在外实习情况，可以适当调整时间，但必须到教务处报备。
三、毕业设计选题
（一）选题原则
1.选题应符合本专业培养目标，来源于专业对应领域中的真实项目（或仿真项目），尽量贴近生产、生活实际，要有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。
2.设计任务应具有一定的专业综合性，难易程度适当，完成任务的实际工作量一般不少于4周。在规定的时间内工作量饱满，使学生在教师的指导下经努力后能完成任务。
3.各专业需认真做好毕业设计选题工作，提前做好毕业设计选题征集，结合顶岗实习安排，确保每名学生选定恰当的课题。建立毕业设计选题动态调整机制，每年更新30%左右的选题，每4年全部更新一次。同一选题每年最多不能超过3名学生同时使用，每个学生独立完成1个设计课题或难度较大的设计课题每位学生独立完成1个子项目。
4.强化选题的真实性、专业性和综合性，能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。选题类型为产品设计类、工艺设计类、方案设计类三大类。
（二）选题程序
1.在毕业设计开始的前两个月，各二级学院应开始对毕业设计的选题进行征集，并确定指导老师。
2.各专业按照《毕业设计课程标准》的选题原则和所具备的条件拟定题目，或指导老师与学生共同协商拟定题目。
3.各二级学院毕业设计工作小组对拟定题目进行审查，按照统一的表格进行汇总。
4.毕业设计工作领导小组对各二级学院审查后的题目进行审定，并由教务处备案。
5.指导老师根据下达的任务，全程指导学生选题、制定并实施毕业设计计划。
（三）毕业设计课题一经确定，不得随意更改。
四、毕业设计实施
（一）设计方案的可行性
毕业设计方案完整、规范、科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成；毕业设计的技术原理、理论依据和技术规范选择合理。
（二）设计过程的完整性
设计项目启动、设计任务规划、资料查阅、参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计成果成型等基本过程等记录完整。
（三）设计依据的可靠性
技术标准运用正确，分析、推导逻辑性强；有关参数计算准确，中间数据详实、充分、明确、合理；引用的参考资料、参考方案等来源可靠。
五、毕业设计成果
（一）学生毕业设计成果包括产品设计、工艺设计、方案设计等呈现形式。文本以毕业设计说明书的方式呈现，相关要求参照《高等职业院校学生毕业设计成果评价标准》。毕业设计说明书的撰写要符合学院规定的格式，正文部分字数不低于3000字。
（二）每名学生的毕业设计成果包括任务书、设计方案、作品（产品）、成果报告书。任务书应明确目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等；设计方案应明确设计思路、技术路线、工具设备要求、技术规范等；作品（产品）可以表现为物化产品、软件、文化艺术作品、策划方案等；成果报告书应全面总结毕业设计的过程、收获、作品（产品）特点等。
（三）作品质量要求
1.科学性。毕业设计作品（产品）充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备，要素完备，表达准确。
2.规范性和完整性。毕业设计作品（产品）完整体现任务书的规定要求；相关文档排版规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求。
3.实用性。毕业设计作品（产品）有创意，可以有效解决生产、生活实际问题。
（四）学生需提交毕业设计成果纸质文档（专用纸打�。┖偷缱游牡蹈�1份，由指导老师收集交二级学院保存。
（五）毕业设计工作和学生毕业设计成果应在超星泛雅平台全方位展示。
教师个人平台应建立“毕业设计任务书”、“毕业设计成果展示”、毕业设计查重报告栏目其中毕业设计查重栏目可选择设定。
教务处官方网站或线上平台建立“毕业设计”专题栏目，设立“学院毕业设计工作”和“学生毕业设计成果”2个一级栏目。 “学校毕业设计工作”条目上传学校有关毕业设计的制度文件及组织实施过程资料，依次展示管理制度、相关标准、2020 年学生毕业设计工作方案、毕业设计考核成绩等；“学生毕业设计成果”栏目上传学生毕业设计成果列表，并分别链接到对应学生的“毕业设计成果展示”栏目，依次展示毕业设计任务书、毕业设计成果等。
六、毕业设计答辩
（一）各二级学院以专业（群）为单位成立若干答辩小组，完成毕业设计答辩工作。每个答辩小组由3-5名讲师及以上职称的指导老师组成，由1名副教授及以上职称的指导老师担任负责人，负责本组毕业设计的答辩和成绩评定。
（二）学生的毕业设计作品经指导老师评阅、审定、签字同意后，方可参加答辩。
（三）答辩一般安排在校内进行(特殊情况向院毕业设计工作领导小组申请批准后，才可组织网络远程答辩)，同一专业答辩时间安排应相对集中，不宜超过1周。
（四）毕业答辩由学生汇报、现场提问及回答两个环节组成。汇报陈述时间5分钟左右，现场提问及回答时间一般不超过10分钟，提问一般为2-5个。
（五）网络远程答辩需要核对学生资料并进行全程视频录像，录像资料进入学生光盘，并按照现场答辩程序组织。
（六）答辩小组成员对学生的整体把握能力和回答问题的准确性按照《高等职业院校毕业设计成果评价标准》要求分别打分，答辩成绩取平均分。
（七）安排专人做好答辩记录，答辩过程的所有资料需保存完好并存档。
七、毕业设计成绩评定
（一）毕业设计成绩评定以学生完成任务的过程和成果为依据，过程评价主要考核学生是否完整地执行毕业设计实施计划，成果评价主要考核其科学性、规范性、完整性和实用性，答辩评价主要考核学生对设计任务的整体把握能力和回答问题的准确性。
学生自主创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果参与成绩评定。
（二）评价采取百分制，建议过程评价、成果评价、答辩评价的分值构成比为2:6:2，具体的评价标准、评分表及分值构成比例由各专业根据专业特点合理制定。
（三）原则上成绩优秀率（90分以上）不超过15%，学院每年评选一定数量的优秀毕业设计成果，并予以展示。
（四）毕业设计成绩不及格者，应重做，并交纳重做指导费（按照财务制度执行）。
（五）毕业设计成绩于毕业证发放前10天内报教务处。
八、检查与总结
（一）毕业设计工作以二级学院自查为主，教务处、考核督导办组织专项检查和随机抽查，并公布检查结果，检查结果纳入二级学院年度考核。
（二）毕业答辩结束后5个工作日内，二级学院将毕业设计工作总结、各专业毕业设计工作总结交教务处。
（三）答辩结束后3个工作日内，二级学院应完成毕业设计工作资料归档。学生毕业设计成果装袋并保存5年，电子资料刻录光盘永久保存。
存档资料包括：
1.毕业设计工作计划、总结；
2.毕业设计系列表格（任务书、设计方案、作品（产品）、成果报告书、毕业设计评阅表、答辩记录、成绩评定表等）；
3.毕业设计成果；
4.毕业设计学生成绩汇总表；
5.其他资料（如单独装订的图纸等）。
九、毕业设计指导工作量计算
总体上，毕业设计指导工作量按8课时/生计算，各二级学院可以根据指导教师的工作质量、课题题库建设情况等因素，参照《湖南理工职业技术学院教师工作量计算办法》制定详细的分配办法。
十、毕业设计工作考核与评价
1.毕业设计工作纳入部门年度绩效考核评价指标体系，考核结果与部门年度绩效工资挂钩。
2.凡有下列情形之一者，认定为教学事故，将追究相关人员责任：
（1）学生以论文、实习总结、实习报告等方式呈现毕业设计作品的；
（2）学生剽窃、抄袭他人成果（包括完全雷同）；
（3）毕业设计质量把关不严，评价结果明显失实。
3.发生疏于指导、管理的情形，按照《教学责任事故和教学差错认定及处理办法》处理。
十一、其它
（一）本办法自公布之日起执行。
（二）本办法由教务处负责解释。
附件：1.高等职业院校学院毕业设计工作评价标准
2.高等职业院校学生毕业设计成果评价标准
3.湖南理工职业技术学院毕业设计工作表格
附件1:
高等职业院校学院毕业设计工作评价标准
一、评价内容
（一）管理机制
以学生毕业设计相关制度文件为主要考察依据，重点评价学院毕业设计的管理机构设置、各项管理制度建设和相关标准制订情况。
（二）组织实施
以学生毕业设计组织实施部门的工作方案、指导教师任务分配，以及过程性材料（含指导记录、答辩记录、管理部门的检查记录和工作总结等）为主要考察依据，重点评价毕业设计工作实施的规范性。
（三）质量监控
以学院毕业设计质量监控标准、部门及教师考核材料以及学生毕业设计成果质量为主要考察依据，重点评价学院对毕业设计质量监控的有效性。
二、评价指标及权重
（见附表）
学生毕业设计工作评价指标及权重
|
一级指标 |
二级指标 |
指 标 内 涵 |
分值权重（%） |
|
1.管理机制 |
1.1 管理机构 |
有明确的毕业设计管理机构，并确定了各管理部门的工作职责，统筹、协调、组织、实施、考核和监督分工明确。 |
5 |
|
1.2 管理制度 |
制订了毕业设计工作的相关管理制度，对毕业设计工作安排、毕业设计任务分配、指导教师配备、毕业设计教学组织、毕业设计成果要求、毕业设计成果考核做出了明确规定；建立了毕业设计工作问责机制。 |
10 |
|
|
1.3 相关标准 |
毕业设计作为必修课列入了各专业人才培养方案；各专业制订了相应毕业设计标准，对毕业设计课题选择、实施流程和技术规范等进行了具体的规定。 |
5 |
|
|
2.组织实施 |
2.1 工作布置 |
实施部门制定了详细的毕业设计工作方案，对院（系）毕业设计工作进行统筹安排和布置。 |
5 |
|
2.2 教师配备 |
配备了数量足够、结构合理的指导教师队伍，指导教师具有中级以上专业技术职务，每位教师指导学生数不超过15人；探索了毕业设计“双导师”制。 |
5 |
|
|
2.3 任务下达 |
指导教师给每位学生下达了毕业设计任务，同一选题不超过3名学生同时使用，学生独立完成设计任务；毕业设计选题每年更新30%左右，每4年全部更新一次。 |
10 |
|
|
2.4 教学组织 |
指导教师全程指导学生完成毕业设计选题、制定工作计划、开展毕业设计、形成毕业设计成果、参加毕业设计答辩等；毕业设计指导记录完整，指导过程真实有效。 |
10 |
|
|
2.5 考核评价 |
毕业设计过程评价、成果评价、答辩评价等环节严格规范实施，评价记录完整，评价结果客观。 |
10 |
|
|
3.质量监控 |
3.1 监控运行 |
学院制定了毕业设计质量监控标准，开展了毕业设计抽查工作。 |
5 |
|
3.2 毕业设计 成果质量 |
通过有效的质量监控，学生毕业设计成果质量普遍较高，并杜绝了任何形式的剽窃与抄袭。 |
30 |
|
|
3.3 结果运用 |
学院将毕业设计质量抽查结果与部门工作及教师个人考核挂钩。 |
5 |
附件2：
高等职业院校学生毕业设计成果评价标准
一、评价内容
（一）设计任务
以学生毕业设计任务书为主要考察依据，重点评价设计任务的专业性、实践性和工作量。
（二）设计实施
以学生毕业设计方案和成果报告书等为主要考察依据，重点评价毕业设计任务实施中设计方案的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。
（三）作品质量
以学生毕业设计形成的最终作品（产品）和成果报告书为主要考察依据，重点评价作品（产品）的科学性、规范性、完整性和实用性。
二、评价指标及权重
（见附表）
毕业设计成果评价指标及权重
|
一级指标 |
二级指标 |
指 标 内 涵 |
分值权重（%） |
|
1.设计任务 |
1.1 专业性 |
毕业设计选题符合本专业培养目标；设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 |
5 |
|
1.2 实践性 |
毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目；产品设计任务具有一定的综合性和典型性；有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。 |
5 |
|
|
1.3 工作量 |
设计项目难易程度适当，教学时长符合本专业特点；同一选题每年最多不超过3名学生同时使用，每个学生独立完成1个设计项目。 |
5 |
|
|
2.设计实施 |
2.1 可行性 |
毕业设计方案完整、规范、科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成；毕业设计的技术原理、理论依据和技术规范选择合理。 |
15 |
|
2.2 完整性 |
设计项目启动、设计任务规划、资料查阅、参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计成果成型等基本过程等记录完整。 |
15 |
|
|
2.3 可靠性 |
技术标准运用正确，分析、推导逻辑性强；有关参数计算准确，中间数据详实、充分、明确、合理；引用的参考资料、参考方案等来源可靠。 |
10 |
|
|
3.作品质量 |
3.1 科学性 |
毕业设计作品（产品）充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备，要素完备，表达准确。 |
15 |
|
3.2规范性和 完整性 |
毕业设计作品（产品）完整体现任务书的规定要求；成果报告书全面概述了毕业设计实施的全过程并总结了毕业设计的收获、作品（产品）特点等；相关文档排版规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求； |
20 |
|
|
3.3 实用性 |
毕业设计作品（产品）有创意，可以有效解决生产、生活实际问题。 |
10 |
附件3：
湖南理工职业技术学院毕业设计工作表格
1. 届学生毕业设计课题征集表
2. 届学生毕业设计选题申请表
3. 届学生毕业设计汇总表
4.毕业设计真实性承诺及指导老师声明
5.毕业设计任务书
6.毕业设计方案报告书
7.毕业设计成果报告书
8.毕业设计指导教师评阅表
9.毕业设计答辩记录表
10.毕业设计扉页
11.毕业设计说明书格式要求
12.学生毕业设计选题对照表
说明：
各二级学院可以根据自身的特色和需要增加其他相关表格
毕业设计工作计划和相关表格请在该项工作开始前一周交教务处教务干事（联系电话：52623489），并按要求在“世界大学城”建设“毕业设计”栏目。
参考文件：
①湖南省教育厅《关于印发<关于加强高等职业院校学生毕业设计工作的指导意见（试行）>的通知》（湘教通〔2015〕218号）
②《关于开展2015年度高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》(湘教通〔2015〕302号)
③《关于开展2015年度高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》(湘教通〔2016〕185号)
附表1
届学生毕业设计课题征集表(教师用)
年 月 日
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指导老师 姓名 |
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职称 |
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联系方式 |
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企业专家 |
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职称 |
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联系方式 |
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课题名称 |
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设计类型 |
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实用专业 |
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课题来源 |
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课题主要 内容 |
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预期结果 |
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专业带头人审核意见 |
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二级学院 审核意见 |
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注:
[1]课题类型指产品设计类、工艺设计类、方案设计类。
[2]题目来源：(1)教师科研题(2)生产实际题(3)模拟或虚构题(4)学生自选题
附表2：
届学生毕业设计选题申请表(学生用)
年 月 日
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专业 |
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班级 |
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学生姓名 |
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联系电话 |
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QQ |
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拟选题目 |
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指导老师1 |
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联系方式 |
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指导老师2 (企业) |
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联系方式 |
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企业名称 |
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指导老师对学生选题意见 |
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二级学院 审查意见 |
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|||
说明：学生本人初选毕业设计题目后填报此表，指导老师根据选题进行初审和修改，经二级学院审批后正式确定题目，指导老师向学生下达《毕业设计任务书》。
附表3：
届学生毕业设计汇总表(院系填写)
________________________学院 填报日期： 年 月 日
|
序号 |
学生姓名 |
班级 |
学制 |
专业代码 |
专业名称 |
设计类型 |
毕业设计选题 |
开题时间 |
结题时间 |
指导教师 |
企业教师 |
备注 |
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备注：[1]填表时请分专业、分班级、详细填写。 填表人： 审核人：
[2]设计类型指产品设计、工艺设计或方案设计。
[3]学制请填好三年制、五年制。
[4]在备注中注明：超前毕业或延期毕业等。
附表4：
毕业设计真实性承诺及指导老师声明
学生毕业设计真实性承诺书
本人郑重承诺：所提交的毕业设计是本人在老师的指导下，独立进行研究所取得的成果，内容真实可靠，不存在抄袭、造假等学术不端行为。除文中已经注明引用的内容外，本设计不含其他个人或者集体已经发表或者撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确注明。如果发现设计中存在抄袭、造假等学术不端行为，本人愿承担相应的法律责任和后果。
学生（签名） 年 月 日
指导老师关于学生毕业设计真实性审核声明
本人郑重声明：已经对该生的毕业设计所涉及内容进行严格审查，确定文中所涉及的成果均由该生在本人的指导下取得，对他人论文及成果的引用已经明确注明，不存在抄袭、造假等学术不端行为。
指导老师（签名） 年 月 日
附表5： 毕业设计任务书
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二级学院 |
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专业 |
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班 级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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QQ |
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指导教师1 |
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联系方式 |
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指导教师2 |
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联系方式 |
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||||||||||||||||||||||
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毕业设计题目 |
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毕业设计类型 |
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一、毕业设计目标 |
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二、毕业设计任务 |
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三、毕业设计步骤与时间安排
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四、成果表现形式 |
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注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份发学生
指导老师: 专业带头人: 二级学院负责人:
附表6：
毕业设计方案报告书
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二级学院 |
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专业 |
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班级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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指导教师 |
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企业指导教师 |
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毕业设计题目 |
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毕业设计 类型 |
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1.设计思路 |
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2.技术路线 |
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3.工具设备要求 |
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4.技术规范 |
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5.指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 |
|||||
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6.二级学院（教研室）意见 负责人签名： 年 月 日 |
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注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份存学生档案。
附表7：
毕业设计成果报告书
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二级学院 |
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专业 |
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班级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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指导教师 |
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企业指导教师 |
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毕业设计题目 |
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毕业设计 类型 |
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1.毕业设计的过程 |
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|
2.毕业设计的收获 |
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3.作品（产品）特点 |
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|
4.作品（产品）创新点 |
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5.指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 |
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6.二级学院（教研室）意见 负责人签名： 年 月 日 |
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附表8：
毕业设计指导教师评阅表
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二级学院 |
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专业 |
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班 级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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指导教师 |
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毕业设计 题目 |
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毕业设计类型 |
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评阅项目 |
具体要求 |
权重 |
得分 B C D E |
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选题 |
重点评价毕业设计选题的专业性、实践性和工作量 |
10 |
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设计实施 |
1.评价毕业设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性 |
10 |
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2.按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实 |
20 |
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分析与解决问题的能力 |
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能对设计进行理论分析，得出有价值的结论 |
10 |
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成果质量 |
以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性，文字表述及图表质量等 |
50 |
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总 评 成 绩 |
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总体评价：（对评阅项目进行简要说明，对是否同意参加答辩作出明确说明） |
评阅教师签名： 年 月 日 |
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注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份存学生档案。
附表9：
毕业设计答辩记录表
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二级学院 |
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专业 |
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班级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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指导教师 |
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毕业设计 题目 |
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毕业设计 类型 |
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评价项目 |
具体要求 |
权重 |
得分 B C D E |
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选题 |
重点评价毕业设计选题的专业性、实践性和工作量 |
10 |
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设计实施 |
1.评价毕业设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性 |
10 |
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2.按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实 |
10 |
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分析与解决问题的能力 |
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能对设计进行理论分析，得出有价值的结论 |
10 |
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成果质量 |
以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性 |
30 |
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答辩情况 |
1.阐述课题的设计思路、主要依据、结论、体会和改进意见 |
10 |
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2.回答问题的准确性、敏锐性、全面性、语言表达能力、逻辑条理性 |
20 |
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总 评 成 绩 |
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答辩评价与结论 答辩成绩： 答辩教师（三人以上）签名： 教授、副教授签名: 年 月 日 |
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学生回答问题记录表 |
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注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份存学生档案。
附表10：
毕业设计扉页
湖南理工职业技术学院
毕业设计说明书
（产品设计说明书□、工艺设计说明书□、方案设计说明书□）
题 目：
年级专业：
学生姓名：
指导教师：
企业教师：
年 月 日
附表11：
撰写格式要求
1.毕业设计说明书采用A4纸打�。灰潮呔�：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm；行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；封面采用教务处统一规定的封面。
2.字体、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字；从第二层次起，题序和标题用四号黑体字。
正文用小四号宋体字。
3.页眉、页码
页眉，采用宋体五号字，居中，打印“湖南理工职业技术学院毕业设计”。正文页码用阿拉伯数字连续编排，页脚居中，宋体小五号字。
4.题名
由设计项目的具体名称和文书种类构成，如《广州亲贝服饰有限公司网络方案设计》。字数一般不超过20个字，三号黑体字，居中。
5.摘要、关键词
中文摘要、关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
摘要字数应为200～300字。
6.目录
“目录”二字为三号黑体字、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
目录由毕业设计说明书各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次应该用“……”联系名称与页码。
另页排在“摘要”之后。
7.正文
正文的所有标题层次应整齐清晰，相同层次应采用统一的字体、字号，第一级为“一”、“二”、“三”、……，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3” 、……，第三级为“1.1.1”、“1.1.2” 、……。
7.1 引言（或绪论）
(1)简述本课题的含义、范围及其在国内（外）的发展概况及存在问题；
(2)完成本课题的总体思路；
(3)简述本设计要解决的主要问题及预期社会经济效益。
7.2 正文(依据毕业设计类型选定具体内容，设计类型为产品设计、工艺设计或方案设计中的一种）。
正文是毕业设计说明书的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、元器件说明、实验和观察结果、设计思想、计算方法、编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。
(1)总体方案论证：应说明本设计的原理并进行方案选择。应说明选择设计方案（包括各种方案的分析、比较）的理由，还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施，提高了什么性能等）。
(2)计算部分：这部分在设计说明书中应占相当的比例，必须有本课题的具体计算，不能仅仅是普适性的计算方法介绍。
(3)设计部分：这也是设计说明书的重要组成部分，是对本课题解决主要问题的构思过程和预期实现方案的说明，不能仅仅是普适性的理论和方法的介绍。
(4)结论、预期效果：说明本人设计的结果是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
正文部分必须做到客观真实、准确完整、合乎逻辑、层次分明、简练可读。
8.参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]。
“参考文献”为小4号，黑体，居中；参考文献内容为5号，宋体，顶格。参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下: M--专著 C--论文集 N--报纸文章 J--期刊文章 D--学位论文 R--报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1):56-58.
9.图、表、公式
图： a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表： a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，式5-1等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
10.量和单位
要严格执行GB3100—3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
11.标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
毕业设计说明书资料装订、存档要求
1.毕业设计说明书资料应装订成册，并装袋，胶装顺序如下：
封面→扉页→承诺书→毕业设计任务书→毕业设计方案报告书→目录→摘要、关键词→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→毕业设计指导教师评阅表→毕业设计答辩记录表→毕业设计成绩评定表→成果报告书。
2.二级学院按要求归档、保存五年。
附表12：
学生毕业设计选题对照表
学院 专业
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序号 |
2020年度选题名称 |
2021年度选题名称 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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16 |
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17 |
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18 |
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19 |
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20 |
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21 |
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22 |
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23 |
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24 |
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25 |
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26 |
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27 |
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28 |
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专业带头人： 制表：
地址：湖南省湘潭市河东大道10号 电话：0731-52554288 招生电话：0731-52518613 湘公网安备：43030402000101号
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