按照理工教务〔2021〕26 号《关于 2019 级学生毕业环节相关教学工作安排的通知》的要求，结合2019级新能源汽车技术专业的实际情况，制定以下有关2019级新能源汽车技术专业毕业设计实施方案。
一、组织机构
领导小组：向钠、王建春、张清小
指导小组：黄霞春、黄建华、王泳辉
指导教师：冯鸥、党银宁、黄致勇、贾秀波、杨阳（女）、张清小、滕东、文星、张洋
指导对象：新能源汽车1191班、1192班、1193班、1194班
二、毕业设计选题要求
（一）选题类别
根据高职院校装备制造大类中汽车制造类新能源汽车技术专业国家教学标准的要求，毕业毕业设计可分为方案设计类、产品设计类、工艺设计类三种类型。
（二）选题要求
1.方案设计类选题：这类课题结合新能源汽车机电信息控制系统故障的检测、诊断分析及维修，形成针对某一具体车型的典型故障诊断分析维修方案的设计或针对针对某一具体汽车品牌和车型，形成整车或配套零部件的品牌推广方案、产品营销或促销方案等；
2.产品设计类选题：这类课题是结合汽车在运用过程中的实际问题，进行机械、电子、信息类等新能源汽车相关设备的设计。具体做法是结合新能源汽车运用过程中碰到的实际问题或面临的实际困难，提出解决问题的设计方案，形成针对某一具体问题解决方案的机电信息一体化产品设计方案。
3.工艺设计类选题：该类课题来源于新能源汽车及相关零部件的生产或技术服务性企业生产工艺流程中出现的问题，提出优化改进方案，以提高生产企业的生产效益或服务企业的技术服务效益。
4.选题应尽量贴近新能源汽车生产、运用的实际，能有效解决新能源汽车及其零配件生产和运用过程中碰到的重点及难点问题，要求同一课题选择者原则上不能超过3人，且每人的毕业设计任务和毕业设计成果都要体现差异性，应避免雷同。
（三）内容要求
毕业设计内容主要应包括毕业设计任务书、毕业设计作品（产品）、毕业设计成果说明书、毕业设计成果说明书查重报告，其中毕业设计任务书由导师和学生双向选择协商后确定，毕业设计任务书上应有明确的目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等；毕业设计作品（产品）可以表现为物化产品、软件、设计方案等，毕业设计成果说明书以文本方式呈现毕业设计的作品（产品），毕业设计说明书的撰写应符合学院规定的格式，正文部分字数不低于3000字，知网查重率不高于30%。
（四）选题示例
本标准仅列举部分选题示意，具体毕业设计选题可依据新能源汽车技术中出现的新技术、新标准、新工艺、新材料而做适当的更改。同时，选题范围不限于本标准示例，符合新能源汽车技术专业人才培养目标，能有效解决新能源汽车技术生产和运用过程中的问题选题都可作为毕业设计的选题。
1.方案设计类
吉利帝豪EV450空调系统故障诊断方案设计；
吉利帝豪EV450防盗系统故障诊断方案设计；
吉利帝豪EV450制动系统故障诊断方案设计；
吉利帝豪EV450慢充充电系统故障诊断方案设计；
吉利帝豪EV450高压互锁系统故障诊断方案设计；
比亚迪秦慢充系统故障诊断方案设计；
吉利帝豪EV450电动转向故障诊断方案设计；
比亚迪秦高压漏电故障诊断方案设计；
比亚迪秦高压系统故障诊断方案设计；
比亚迪秦高压不上电检测与维修方案设计；
比亚迪秦自动变速器故障排除与诊断方案设计；
比亚迪E5动力电池故障诊断方案设计；
比亚迪E5交流充电系统故障诊断方案设计；
比亚迪e5驱动电机维护保养与故障维修方案设计；
北汽EV200制动系统故障诊断方案设计；
北汽EV200灯光系统故障检修方案设计；
2.产品设计类
基于特定路线的工业园区无人驾驶巡逻小车的设计；
校园内无人驾驶智能物流小车硬件平台的设计与实现；
智能物流小车包裹智能存取系统的软件设计；
基于手机APP控制的智能物流小车的软硬件平台的设计与实现；
新能源汽车空调远程监控系统的设计与实现；
基于北斗卫星导航的无人驾驶智能导航系统的设计与实现；
基于手机信号追踪的智能物流小车的设计与实现；
基于组态软件的新能源汽车运行状态监控系统的设计与实现；
基于组态软件的新能源汽车能量管理系统的设计与实现。
3.工艺设计类
新能源汽车自动变速箱安装工艺的优化设计；
新能源汽车4S店整车销售接待流程的优化设计；
新能源汽车4S店维修业务接待流程的优化设计；
新能源汽车动力电池检测工艺的优化设计；
新能源汽车空调系统故障检测诊断分析流程的优化设计；
新能源汽车驱动电机及控制系统静态和动态调试工艺的优化设计；
新能源汽车动力电池及能量管理系统的维护与保养流程的优化设计；
新能源汽车动力电池包更换工艺流程的优化设计；
新能源汽车充电桩安装维护工艺流程的优化设计。
三、毕业设计时间和要求
1.毕业设计时间安排
毕业设计时间安排如表3-1所示：
表3-1 毕业设计时间安排表（根据进度可适当调整）
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序号 |
内容 |
时 间 |
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1 |
毕业设计学生分配及选题 |
2021.10.11-2021.10.20 |
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2 |
毕业设计任务书 |
2021.10.21-2021.11.10 |
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3 |
毕业设计定稿 |
2021.11.21-2021.12.28 |
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4 |
毕业设计一次答辩 |
2021.12.29-2021.1.10 |
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5 |
毕业设计二次答辩 |
2022.5.16-2022.5.20 |
2.毕业设计成果要求
毕业设计成果应符合本专业人才培养目标，应尽量贴近生产、生活实际，要能体现学生进行的需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作能力和安全环保、创新协作等意识方面的培养要求，还应满足科学性、规范性、完整性和实用性的要求。
（1）科学性：毕业设计作品（产品）应充分体现本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法，所依据的原理要科学；
（2）规范性：毕业设计成果应符合新能源汽车行业的行业规范，操作规范及工艺标准，毕业设计说明书排版应规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求；
（3）完整性：毕业设计的作品应相对完整，从调查研究中发现问题到分析问题再到最后形成问题的最终解决方案应体现出一个完整的过程；
（4）实用性指毕业设计成果能效解决新能源汽车生产和运用过程中的实际问题。
具体的毕业设计成果评价指标如表3-2所示。
表3-2 毕业设计成果评价指标及分值
|
一级指标 |
二级指标 |
指标内涵 |
分值 |
|
设计任务 |
专业性 |
毕业设计选题符合本专业培养目标；设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 |
5 |
|
实践性 |
毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目；产品设计任务具有一定的综合性和典型性；有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。 |
5 |
|
|
工作量 |
设计项目难易程度适当，教学时长符合本专业特点；同一选题每年最多不超过3名学生同时使用，每个学生有独立完成的设计任务。 |
5 |
|
|
设计实施 |
可行性 |
毕业设计方案完整、规范科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成；毕业设计的技术原理、理论依据和技术规范选择合理。 |
15 |
|
完整性 |
设计项目启动、设计任务规划、资料查阅、参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计成果成型等基本过程等记录完整。 |
15 |
|
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可靠性 |
技术标准运用正确，分析、推导逻辑性强；有关参数计算准确，中间数据详实、充分、明确、合理；引用的参考资料，参考方案等来源可靠。 |
10 |
|
|
作品质量 |
科学性 |
毕业设计作品（产品）充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新力法、新设备，要素完备，表达准确。 |
15 |
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规范性 |
毕业设计作品（产品）完整体现任务书的规定要求； 成果报告书全面概述了毕业设计实施的全过程并总结了毕业设计的收获、作品(产品)特点等；相关文档排版规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求。 |
20 |
|
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实用性 |
毕业设计作品（产品）有创意，可以有效解决生产，生活实际问题。 |
10 |
3.毕业设计指导老师要求
1.按照省教育厅和学院要求，指导学生完成毕业设计任务，收齐所有毕业设计资料，并按照要求指导学生及时上传毕业设计相关资料；
2.指导教师原则应具有中级及以上职称或有本专业实践背景的教师；
3.毕业设计工作实行指导教师负责制，每个教师指导学生数不超过15人；
4.指导教师在学生选题确定后应编写并下发毕业设计任务书给学生，以指导学生完成毕业设计任务，任务书应包括毕业设计目的和任务，要求和内容，毕业设计进度安排、所需知识和技术、主要的成果形式及主要参考资料等；
5.指导教师应根据学生的专业特长、特点、未来就业方向等进行有针对性的指导，使学生能按时按质按量地有序完成毕业设计任务；
6.指导教师指导学生的时间每周不得少于6课时，并有原始记录。当课题确后，指导教师应向学生讲清毕业设计题目的意义，提出明确的要求，制定工作计划，指导学生收集和査阅文献资料及正确使用仪器的方法，帮助学生确定方案、进行制作或试验、分析处理数据等，并指导学生制订写作提纲、审阅毕业设计初稿，指导学生修改，直到完成定稿。
7.指导教师应认真批阅学生的毕业设计成果并完成过程评价、结果评价，根据学生毕业设计完成的质量实事求是地给出评语并指导学生完成毕业答辩；
8.指导学生在学习通建立“毕业设计成果展示”栏目，督促学生按时、按规定上传资料，保留学生毕业设计资料纸质档和电子档，并提交专业负责人。
四、毕业设计答辩
1.答辩时间：定于第5学期末，具体时间由专业负责人决定；
2.由新能源汽车技术专业的专兼职教师组成答辩小组，答辩小组中应设一位负责人和一位记录员，其中负责人应具有高级以上职称；
3.答辩过程：答辩学生通过PPT展示汇报毕业设计选题的背景、意义及毕业设计过程、毕业设计的成果，时间控制在8分钟之内，展示完后，回答答辩教师提出的与毕业设计有关的2至3个问题；
4.答辩成绩的评定：按照湖南省高职院校毕业设计抽查标准和学院要求开展评价，最终成绩的评定视毕业设计展示的成果和毕业设计相关问题的答辩情况取三位答辩教师的平均成绩作为最终的毕业设计答辩成绩。
五、毕业设计成绩评定
1.毕业设计成绩是由毕业设计作品及成果说明书、毕业设计过程、毕业设计答辩三部分成绩组成，各部分所占的权重为：毕业设计作品及成果说明书占60%、毕业设计过程占20%、毕业设计答辩成绩占20%；
2.毕业设计作品及成果说明书的查重率超过30%的按不及格处理。
六、毕业设计管理、检查
1.毕业设计资料管理
对于合格的毕业设计，由指导老师收集毕业设计电子档及纸质档资料，包括毕业设计任务书、毕业设计成果说明书、指导老师评阅表、毕业设计答辩记录表、毕业设计成绩评定表等，并由指导教师在学习通上建立“毕业设计成果展示”栏目，将学生的电子版毕业设计任务书、毕业设计成果说明书、查重报告上传到“毕业设计成果展示”栏目下。纸质档则按学院统一规定装订成册并装入档案袋保存。
2.教师自检和互检
按照湖南省毕业设计抽查和学校抽查要求，指导老师完成毕业设计自检工作，专业负责人安排本专业指导教师相互检查上传的毕业电子档资料，并将检查的结果信息反馈给相应的指导老师。
3.专业负责人检查
专业负责人对本专业学生的毕业设计上传资料进行100%的检查，并将检查结果反馈给指导教师并督促指导老师和学生针对毕业设计问题的进行修改。
附件2
毕业设计任务书
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二级学院 |
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专业 |
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班级 |
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学生姓名 |
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学号 |
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QQ |
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指导教师1 |
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联系方式 |
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指导教师2 |
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联系方式 |
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毕业设计题目 |
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毕业设计类型 |
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一、毕业设计目的 |
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二、毕业设计任务及要求 |
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三、毕业设计进程 |
|||||
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四、成果表现形式 □物化产品 □软件 □文化艺术作品 □方案 |
|||||
注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份发学生
指导老师: 专业负责人: 二级学院负责人:
附件3
高等职业院校学生毕业设计抽查评价指标
|
一级指标 |
二级指标 |
指 标 内 涵 |
分值权重（%） |
|
1.设计任务 |
1.1 专业性 |
毕业设计选题符合本专业培养目标；设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、毕业设计成果制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。 |
5 |
|
1.2 实践性 |
毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目；设计任务具有一定的综合性和典型性；有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。 |
3 |
|
|
1.3 可行性 |
毕业设计任务书目的明确，任务具体，进程安排合理，成果表现形式得当。 |
10 |
|
|
1.4 工作量 |
设计任务难易程度适当，合作完成的每个学生有独立完成的具体任务。 |
2 |
|
|
2.成果质量 |
2.1 科学性 |
毕业设计成果能正确运用本专业的相关标准，逻辑性强，表达（计算）准确；引用的参考资料、参考方案等来源可靠；能体现本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备、新标准等。 |
25 |
|
2.2 规范性 |
毕业设计成果相关文档结构完整、要素齐全、排版规范、文字通畅，表述符合行业标准或规范要求。 |
15 |
|
|
2.3 完整性 |
毕业设计成果体现任务书的要求；物化产品、软件、文化艺术作品等应有必要的说明，说明应包含毕业设计思路、毕业设计成果形成的过程、特点等。 |
25 |
|
|
2.4 实用性 |
毕业设计成果可以有效解决生产、生活实际问题。 |
15 |
说明：凡发现毕业设计成果剽窃和抄袭他人成果（包括完全雷同），或以论文、实习总结、实习报告等方式呈现的，一律按零分处理。
附件4
学生毕业设计工作评价指标及权重
|
一级指标 |
二级指标 |
指标内涵 |
分值权重（%） |
|
1.管理机制 |
1.1管理机构 |
各二级学院有明确的毕业设计管理机构，并确定了本部门的工作职责，统筹、协调、组织、实施、考核和监督分工明确。 |
5 |
|
1.2管理制度 |
制订了学院毕业设计工作的相关管理办法，对毕业设计工作安排、毕业设计任务分配、指导教师配备、毕业设计教学组织、毕业设计成果要求、毕业设计成果考核做出了明确规定；建立了毕业设计工作问责机制。 |
10 |
|
|
1.3相关标准 |
毕业设计作为必修课列入了各专业人才培养方案；各专业制订了相应毕业设计标准，对毕业设计课题选择、实施流程和技术规范等进行了具体的规定。 |
5 |
|
|
2.组织实施 |
2.1工作布置 |
学院制定了详细的毕业设计工作方案，对各专业毕业设计工作进行统筹安排和布置。 |
5 |
|
2.2教师配备 |
配备了数量足够、结构合理的指导教师队伍，指导教师具有中级以上专业技术职务，每位教师原则上指导学生数不超过15人；实施了毕业设计“双导师”制。 |
5 |
|
|
2.3任务下达 |
指导教师给每位学生下达了毕业设计任务，同一选题不超过3名学生同时使用，学生独立完成设计任务；毕业设计选题每年更新30%左右，每4年全部更新一次。 |
10 |
|
|
2.4教学组织 |
指导教师全程指导学生完成毕业设计选题、制定工作计划、开展毕业设计、形成毕业设计成果、参加毕业设计答辩等；毕业设计指导记录完整，指导过程真实有效。 |
10 |
|
|
2.5考核评价 |
毕业设计成果评价、答辩评价等环节规范实施，有评价记录，评价结果客观。 |
10 |
|
|
3.质量监控 |
3.1监控运行 |
根据教务处文件执行了毕业设计质量监控标准，开展了毕业设计抽查工作。 |
5 |
|
3.2毕业设计成果质量 |
学生毕业设计成果质量普遍较高，未发现任何形式的剽窃与抄袭。 |
30 |
|
|
3.3结果运用 |
学院文件要求将毕业设计质量抽查结果与部门工作及教师个人考核挂钩。 |
5 |
附表10：
毕业设计扉页
湖南理工职业技术学院
毕业设计说明书
（产品设计说明书□、工艺设计说明书□、方案设计说明书□）
题 目：
年级专业：
学生姓名：
指导教师：
企业教师：
年 月 日
附表11：
撰写格式要求
1.毕业设计说明书采用A4纸打�。灰潮呔�：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm；行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；封面采用教务处统一规定的封面。
2.字体、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字；从第二层次起，题序和标题用四号黑体字。
正文用小四号宋体字。
3.页眉、页码
页眉，采用宋体五号字，居中，打印“湖南理工职业技术学院毕业设计”。正文页码用阿拉伯数字连续编排，页脚居中，宋体小五号字。
4.题名
由设计项目的具体名称和文书种类构成，如《广州亲贝服饰有限公司网络方案设计》。字数一般不超过20个字，三号黑体字，居中。
5.摘要、关键词
中文摘要、关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
摘要字数应为200～300字。
6.目录
“目录”二字为三号黑体字、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
目录由毕业设计说明书各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次应该用“……”联系名称与页码。
另页排在“摘要”之后。
7.正文
正文的所有标题层次应整齐清晰，相同层次应采用统一的字体、字号，第一级为“一”、“二”、“三”、……，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3” 、……，第三级为“1.1.1”、“1.1.2” 、……。
7.1 引言（或绪论）
(1)简述本课题的含义、范围及其在国内（外）的发展概况及存在问题；
(2)完成本课题的总体思路；
(3)简述本设计要解决的主要问题及预期社会经济效益。
7.2 正文(依据毕业设计类型选定具体内容，设计类型为产品设计、工艺设计或方案设计中的一种）。
正文是毕业设计说明书的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、元器件说明、实验和观察结果、设计思想、计算方法、编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。
(1)总体方案论证：应说明本设计的原理并进行方案选择。应说明选择设计方案（包括各种方案的分析、比较）的理由，还应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施，提高了什么性能等）。
(2)计算部分：这部分在设计说明书中应占相当的比例，必须有本课题的具体计算，不能仅仅是普适性的计算方法介绍。
(3)设计部分：这也是设计说明书的重要组成部分，是对本课题解决主要问题的构思过程和预期实现方案的说明，不能仅仅是普适性的理论和方法的介绍。
(4)结论、预期效果：说明本人设计的结果是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。
正文部分必须做到客观真实、准确完整、合乎逻辑、层次分明、简练可读。
8.参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]。
“参考文献”为小4号，黑体，居中；参考文献内容为5号，宋体，顶格。参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下: M--专著 C--论文集 N--报纸文章 J--期刊文章 D--学位论文 R--报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1):56-58.
9.图、表、公式
图： a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表： a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，式5-1等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
10.量和单位
要严格执行GB3100—3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
11.标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
毕业设计说明书资料装订、存档要求
1.毕业设计说明书资料应装订成册，并装袋，胶装顺序如下：
封面→扉页→承诺书→毕业设计任务书→毕业设计方案报告书→目录→摘要、关键词→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→毕业设计指导教师评阅表→毕业设计答辩记录表→毕业设计成绩评定表→成果报告书。
2.二级学院按要求归档、保存五年。
附件5
毕业设计展示平台与上传步骤
2019级学生毕业设计成果统一在泛雅平台展示。具体上传步骤如下：
第一步：老师在自己平台建设一门毕业设计课程；
第二步：在课程一级栏目设计自己所指导的毕业学生姓名；
第三步：在学生的姓名下面的二级栏目设定毕业设计任务书，毕业设计成果展示，毕业设计查重报告（该项不作强制要求）。
第四步：指导老师把所指导的毕业设计相关内容上传至对应的栏目保存。如下图所示。
地址：湖南省湘潭市河东大道10号 电话：0731-52554288 招生电话：0731-52518613 湘公网安备：43030402000101号
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