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我很感恩，作为湖南理工职业技术学院的一名辅导员；我很荣幸，见证了管艺院2019届电子商务、动漫设计专业同学的蜕变、成长。在两年多来的辅导员工作中，我对如何更好地成为人生导师、知心朋友不断展开思考与探索。未来，我将从以下三个方面继续奋斗，不负年少时，不负少年心。

一、不忘初心，写好聚心铸魂大文章

辅导员是开展大学思想政治教育的骨干力量，是高等学校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，责任重大，使命光荣。走上辅导员岗位，我时刻不忘育人初心，立足岗位实际，努力提升本领。积极阳光，勇担使命。辅导员的工作没有暂停键，永远进行时，履行九大职责不仅需要过硬的职业素养，还需要一颗永葆积极阳光的强大心脏。面对一系列困难挑战，我努力提升工作敏锐度，修炼心理钝感力，在及时解决问题的同时尽量带给学生如沐春风的感受，尽力做好示范，让学生能感受温暖，获得力量。撕去标签，有教无类。标签化是新生入学后快速熟悉的技巧，但不是长期教育引领的方法。在熟知班情后，我鼓励学生自我成长、自我突破，撕去曾经的标签，不因过去的经历而沾沾自喜或自卑低迷，重新定位，树立自尊心，激发自觉力，书写青春新篇章。久久为功，静待花开。教育是长期引导的过程，少有一夜回春的奇迹，多是耐心执著的坚守。对于学生的开心喜悦、疑难困惑、吐槽抱怨，我坚持实时关心，事事回应，利用好主题班会、宿舍走访、班级团建活动等场景，真正走进学生，关照学生，爱护学生，让解惑暖心的故事成为学生成长路上的深厚滋养。

二、眼观六路，求得事务工作最优解

辅导员日常事务性工作繁多，作为新进辅导员，我深知只有多看、多想、多学才能打好基本功，求得最优解。看准“上下”，学习上级文件，把握学生实际。在开展疫情防控、查寝签到、班级管理、奖助评定等工作时，倘若仅仅将其视作一项项工作任务，便会置身于琐碎繁杂循环往复的忙碌奔波，而当我们领会贯彻文件精神，把育人导向和价值引领融入各项工作，把解决实际问题和解决思想问题相结合，充分挖掘育人要素，提升工作的亲和力与针对性，便自然而然地实现了管理育人、服务育人、组织育人、资助育人等职能。打量“左右”，请教前辈经验，交流同行案例。辅导员的工作本质上是做人的工作。如何发力？在哪用情？对于经验尚浅的新手辅导员来说挑战重重，而每个前辈辅导员都有诸多鲜活生动的工作案例，我很幸运能在理工感受众多优秀前辈的榜样力量，感恩前辈们的不吝赐教，才有我等新手小白的快速成长。兼顾“前后”，研判未来趋势，定期复盘总结。事务工作是开展思政工作的载体，脱离了事务，谈心谈话便成了尬聊、说教。一方面，通过事务工作，我进一步熟悉了学生的个性态度，逐步了解了学生“背后的故事”，这都能帮助我更好地掌握学生动态，预判潜在风险；另一方面，通过学管例会、案例研讨等方式定期复盘学生工作实例，追溯细节，把握规律，以一见多，以小见大，逐渐形成自己的数据库、案例库。

三、修炼真功，突出工作实效造品牌

如何把辛苦转化为成果，把经验上升为科学？我想，打铁还需自身硬，要修炼真功，积蓄好自己的一潭水，才能给足给好学生的一杯水。我深知，自身还有很多不足，需真学真思，强化理论。不断深入读原著、学原文、悟原理；不断深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；不断深入学习最新成果，最新文件，克服本领恐慌，更好尽职履责。需内化于心，外化于行。在学懂弄懂的基础上坚定理想信念，把握正确方向，做出正确行动。需善作善成，打造品牌。从学生需求侧出发，不断促进辅导员供给侧改革升级，善做事、做成事、造品牌，而要实现这个目标，还有很长的路要走。

路虽远，行则将至。我将不忘初心，修炼真功，接续奋斗，不负年少时，不负少年心。