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    为了进一步推进我院大学城空间建设与使用，帮助老师运用学习空间加强和改进空间建设。我系决定在全系教职工中开展大学城空间建设与使用总结评比活动，望各位老师高度重视，积极配合。相关事项通知如下：

一、成立检查评比小组

组长：田拥军

副组长：黄建华、张存彪

成员：冯燕萍、刘晴晖、孙光远、胡大虎、冯鸥、郭滔、张存彪、刘炳良、文立

二、检查时间

2012年4月24日-5月12日（校历第11周周二—13周周五）

三、检查对象

全系教职工空间

四、检查评比办法

详见教师空间建设与使用评价指标

            

五、奖项设置

1、2、3等奖各1名

附件：教师空间建设与使用评价指标

附：  教师空间建设与使用评价指标

一级指标	分值	二级指标		得分	备 注
界面设计 （10）	10	上传了个人头像，图片使用得当。网页内各个元素搭配合理，颜色搭配协调.，页面简洁美观，总体令人赏心悦目。
栏目及 内容建设 （60）	10	建立本人基本信息、教科研栏目，上传了相关内容。
	30	1.    管理人员按管理岗位工作性质建立相应工作栏目及各子栏目，栏目建设完整，分类合理，突出岗位特色。（10分） 内容丰富，反映了管理工作过程的完整资料。对于辅导员还要检查班级的空间创建情况，综合计分（20分）			专职管理人员按1进行评分；专兼职教师按照2进行评分。
		2. 本学期有授课教师教师，按本学期所授课程分别建立“xxx课程”栏目及各子栏目，栏目建设完整，分类合理（10分）； 内容丰富，反映了课堂教学完整资料和知识拓展的信息内容，有教学计划和安排，重点检查教案数量、课件数量和教学视频数量（20分）。
	20	建立其他拓展类个性栏目，特色鲜明，有较强的吸引力；各级栏目中日志、评论、心得等原创性文章，具有观赏性、普及性和艺术性，能引起读者共鸣；转载的文章引用信息齐全，有引用出处等信息。
空间使用 （30）	20	空间资源的数量递增势态明显，能体现重视空间建设的态度，且积极性高（5分）； 利用空间进行教学、布置作业、批阅作业及考试（10分）； 好友数量多，有班级学生群、教学小组群、科研小组群，且交流互动的信息丰富，能通过通知、消息、邮件及交流群组等多种方式进行互动交流（5分）
	10	空间资料吸引力大，资源点击率高。
检查人员 签  名			总 分